职业竞争力法则——三个契合度
职业人在确定职业发展方向以后，不断地根据职场的要求更新自身的素质，当前高薪人才应该是掌握关键技术的专才，阅历丰富的通才，既掌握相关技术又熟悉市场经济和国际规则的高级人才。
提高职场竞争力，我们需要有这三个契合点：
1、技能、专长、经历与职位要求的契合度；
2、专业资质和等级与职业要求的契合度；
3、综合素质与职业要求的契合度。
高薪给职业人带来暂时的物质和心理的满足，职业含金量才是职业人身价的保证。
只有客观地认识自己，找到明确的职业定位，才能找到合适的职业从而在岗位上积累自身的职业含金量，才能保证长期得到高薪而不使身价下跌。
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这些天好像是不怎么静的下来心去做leader交代给我的task, 因为没有具体的量化到什么时间、多少工作量。
所以我漫游在网络上，还是为之前想的问题：职业的发展 寻求答案。
一时之间好的工作机会，只是对之前学业的一种肯定， 姑且说这是源于一个好的出身吧。
如同古代父母给儿子找对像，总是说某某女子的出身比较好，出身于书香门第，
琴棋书画，无所不通家父在某某地方高就， 为人正直不阿，深受周边人好评。
在那个婚姻只是父母、媒妁之言的时代， 出身对一个人命运的重要性可见一般。
社会发展到今天， 其实这个出身问题还是在很大程度上影响着人的发展。
比如说现在很多好的单位在招聘自己的员工的时间， 就明确说明：1.要211院校的优秀本科生。（不包括211院校中的二级学院）
这里， 那些非211院校和那些民办院校的学生十八般武艺尚未开始， 就被人拒之门外，不管你是否真正的有本事，连基本的机会都没有得到。
舞台继续， 但是严格的“出身等级”制度已经让很多人失去了很多的机会了。
我的机会比较好， 不管之间的过程是如何的艰辛， 现在我终于换来了良好的出身。
于是我就被贴上了“211院校毕业生”的标签，被学校推荐到一些相对比较好的单位实习。
单位说来也是不容易， HR说了， 不同的院校的教育不同， 不排除那些非211院校有好的学生，但是比例还是比较少， 与其去那里大海捞针， 还不如在211招人， 这样的几率较大， 付出的招聘成本也要少一些。
听起来是有些道理的，只是苦了那些优秀但是没有通过自己坚持不懈的努力带上“非平民”帽子的学生了。
上学这么多年， 转校很多次， 应该说每个阶段、每个城市、每个学校都有自己对社会需要的人才的知识， 都有自己不同的办学理念， 这样培养出来的学生自然也是不一样的。
就拿科大来说吧， 坐落在安徽。合肥这个中等城市， 这个城市的风格实际上也是科大精神形成的一个方面。这个安静、不太浮动的城市和对科大的无比尊敬让科大在这片土地培养出“科技领军人才”，社会上有一些评价“科大人比较清高”这样想来也是有一些道理的。
我在科大不久， 对它的精神理解的还不是很到位， 但是我已经深深的喜欢上科大， 喜欢科大的精神了。
科大让我站在了一个比较高的起点上。
别人都说我们的起点比较高。
真是因为是这样， 怎么样在这样的起点上， 好好的发展， 这个就很关键了。
不能说这样的起点，不思进取， 就像是那天李曦院长说说的：“你是一个硕士， 一个中科大的硕士, 别人都认为你们的技术是很牛的“”我们科大的学生和别的学校的学生的一个区别就是我们很踏实， 干什么事情都很认真仔细，我们有着扎实的理论基础， 技术上是很强的。“
我来自科大，我要很好的秉承科大精神。
认真做事情，具备扎实的理论基础，技术很强。
但是不是说科大出来的都是这样的典型的理科生特征？我想应该不是。
科大的精神更多的我想是做一件事情，具有常人没有的魄力和毅力，能吃别人不能吃的苦，直到把事情做好， 做的漂亮。
将这种精神放大到我的整个职业生涯的规划中来说，就是每个阶段，我都有自己有，而别人没有， 也即我能做好而别人不能做好的核心竞争力。
这些核心的竞争力体现在那里， 又是如何培养呢？
现阶段， 技术是关键。在你感兴趣的专业领域力里，你是不是比别人更好的把握专业上的要义，你能提出什么漂亮的见解？你对这里有什么大的贡献？
你对这里有没有