表一、运算符与特殊字符
运算符 |
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描述 |
/
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选择子元素,返回左侧元素的直接子元素;如果"/"位于最左侧表示选择根结点的直接子元素 |
//
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递归下降,不论深度,搜索指定的元素;如果位于最左侧表示从根结点出发递归下降搜索指定元素 |
.
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表示当前元素 |
*
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通配符,选择任意元素,不考虑名字 |
@
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取得属性值,作为属性名的前缀
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@*
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通配符,选择任意属性,不考虑名字
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:
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名字作用范围分隔符,将名字作用范围前缀与元素或属性名分隔开来 |
!*
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在相关节点上应用指定方法 |
()*
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分组,明确指定优先顺序 |
[]
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应用过滤样式 |
[]*
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下标运算符,用于在集合中指示元素 |
表二、逻辑运算符
可选方式 |
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描述 |
and $and$ 或 &&
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逻辑与 |
or $or$ 或 ||
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逻辑或 |
not() $not$
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逻辑非 |
表三、关系运算符
可选方式 |
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描述 |
= 或 $eq$
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相等 |
= 或 $ieq$
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相等(不区分大小写) |
!= 或 $ne$
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不等 |
$ine$
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不等(不区分大小写) |
< 或 $lt$
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小于 |
$ilt$
|
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小于(不区分大小写) |
<= 或 $le$
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小于等于 |
$ile$
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小于等于(不区分大小写) |
> 或 $gt$
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大于 |
$igt$
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大于(不区分大小写) |
>= 或 $ge$
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大于等于 |
$ige$
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大于等于(不区分大小写) |
$all$
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集合运算符,如果集合中所有项目均满足条件则返回"真" |
$any$
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集合运算符,如果集合中任意项目满足条件则返回"真" |
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集合运算符,返回两个集合的联合 |
示例一:
从个人简历中寻找具有具有"WEB开发"技能的人的姓名与E-Mail。假设文档结构如下所示:
<document>
<resume>
<name>name</name>
<sex>sex</sex>
<birthday>birthday</birthday>
<skill>skill1</skill>
<skill>skill2</skill2>
…
<skill>skilln</skill>
</resume>
<resume>
…
</resume>
…
</document>
为从以上结构的个人简历中寻找出所有具有WEB开发"技能的人的姓名与E-Mail的XSL文档结构如下:
<TABLE border="1" cellspacing="0">
<TH>姓名</TH><TH>E-Mail</TH>
<xsl:for-each select="resume [$any$skill="WEB开发"]">
<TR><TD><xsl:value-of select="name"/></TD>
<TD><xsl:value-of select="E-Mail"/></TD>
</TR>
</xsl:for-each>
</TABLE>
说明:
1.[ ] ── 表示选择条件,只有满足条件的个人简历才被显示。
2.$any$ ── 由于每个人有多种技能,故加$any$作为前缀,以使每个人所有技能都能被比较。
3.skill='WEB开发' ── 筛选条件。
示例二、
仍上面的XML文档为例,如果欲选择1977/1/1之前出生的人的姓名、技能与E-Mail,相应的XSL文档结构如下(假定生日格式为yyyy/mm/dd):
<TABLE border="1" cellspacing="0">
<TH>姓名</TH><TH>技能</TH><TH>E-Mail</TH>
<xsl:for-each select="resume[birthday$lt$"1977/1/1"]">
<TR>
<TD><xsl:value-of select="name"/></TD>
<TD>
<xsl:value-of select="skill[0]"/>
<xsl:for-each select="skill[index()>0]">、
<xsl:value-of select="."/>
</xsl:for-each>
</TD>
<TD><xsl:value-of select="E-Mail"/></TD>
</TR>
</xsl:for-each>
</TABLE>
说明:
1.birthday $lt$ '1977/1/1' ── 搜索条件,在此处使用"< "会错误,故使用"$lt$"表示小于。
2.skill [0] ── 表示选择skill的第一项。
3.skill [index()>0] ── 表示选择skill的第二项以后(包括第二项)的项目。
4.xsl:value-of select="." ── 表示选择当前标记的值。
相信大家应该注意到,在前面以及本次的例子中出现了一些函数,如index()、formatIndex()、childNumber(),也许大家还不完全明了其中的含义吧?敬请关注下一课。